《特化師》展示了特效化妝行業(yè)。

　　《兒科醫(yī)生》把視線轉(zhuǎn)向了很少有人拍過的兒科醫(yī)生行業(yè)。

　　行業(yè)劇一直是電視劇的熱門類型，每年都不會(huì)缺席。今年年底更是迎來了一波小熱潮，但是這個(gè)劇種在受關(guān)注的同時(shí)也始終陷入到觀眾的密集吐槽中，被指行業(yè)劇不行業(yè)。新京報(bào)記者專訪了近期正在播出的行業(yè)劇《特化師》和《兒科醫(yī)生》的主創(chuàng)，請片方詳細(xì)解讀為何會(huì)有這種狀況?！短鼗瘞煛肥且蕴匦Щ瘖y行業(yè)為背景的行業(yè)劇，講述了女主角陳真（譚松韻飾）被特化師王翼（張丹峰飾）的技術(shù)折服，從而走上職業(yè)特化師之路?！秲嚎漆t(yī)生》則講述了兩位新醫(yī)生，申赫（羅云熙飾）和唐雨佳（孫銥飾）的成長故事。同時(shí)，新京報(bào)記者采訪了30個(gè)來自不同行業(yè)的普通觀眾，調(diào)研他們對(duì)本行業(yè)影視化的期待和雷點(diǎn)。

　　行業(yè)劇本質(zhì) 反映現(xiàn)實(shí)、刻畫人性

　　《特化師》總制片人郭立珺表示，片方希望通過偶像劇反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)：生活壓力下，人們有很多張面孔，扮演各種角色，但都不是真實(shí)的自己。特效化妝行業(yè)不僅非常貼合創(chuàng)作主題，還是一個(gè)新鮮有趣的行業(yè)。

　　《特化師》導(dǎo)演潘鏡丞表示，行業(yè)劇中的角色一定要跟行業(yè)本身有較高的吻合度，“好的人設(shè)是這個(gè)角色只有放在這個(gè)行業(yè)里才合理。”所以，《特化師》的女主角陳真被設(shè)定成一個(gè)懷有武俠夢、想象力十分豐富的角色，跟同樣需要想象力，能夠讓普通人通過特化手法變身超級(jí)英雄的特效化妝行業(yè)不謀而合。

　　《兒科醫(yī)生》導(dǎo)演周德華表示，任何題材的故事都離不開對(duì)人性的描述。“行業(yè)劇的故事情節(jié)來源于生活，只是講述的視角不同。”《兒科醫(yī)生》想展示兒科醫(yī)生真實(shí)的一面，希望糾正一些負(fù)面新聞，為兒科醫(yī)生說句公道話。如今孩子有點(diǎn)毛病，家長就喜歡找醫(yī)生，但他們常常忽略孩子本身就自帶免疫力，家長們的溺愛恰恰帶來了不少矛盾。

　　行業(yè)劇拍攝 前采是重點(diǎn)，時(shí)間是難點(diǎn)

　　所有的行業(yè)劇都離不開前采?！短鼗瘞煛窞榱顺尸F(xiàn)特效化妝行業(yè)，花了10個(gè)月的時(shí)間調(diào)研特化行業(yè)、籌備劇本。一方面去專業(yè)的特化工作室進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和采訪，另一方面，團(tuán)隊(duì)還翻看了國內(nèi)外各種特化相關(guān)視頻，甚至還看了美國的真人秀《Face Off》（特效化妝師大對(duì)決）。拍攝時(shí)，也有專門的特化師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和臺(tái)詞監(jiān)修。

　　據(jù)《兒科醫(yī)生》的制片人嚴(yán)佳京介紹，該劇的劇本創(chuàng)意源于編劇的個(gè)人經(jīng)歷，作為新手媽媽，編劇對(duì)兒科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生興趣后，花了半年左右的時(shí)間在廣州的大醫(yī)院采訪、收集資料。有些觀眾覺得劇中的一些情節(jié)過于特殊甚至極端，對(duì)此，嚴(yán)佳京表示，現(xiàn)實(shí)中浮夸的案例比比皆是。

　　前采除了收集案例信息，也在收集布景的信息?！秲嚎漆t(yī)生》中出現(xiàn)的兒童醫(yī)院就是美術(shù)指導(dǎo)結(jié)合了國外多家醫(yī)院的實(shí)景，重新設(shè)計(jì)、搭建而成。

　　行業(yè)劇在拍攝過程中面臨的有些問題恰恰源于該行業(yè)本身的特性。《兒科醫(yī)生》制片人嚴(yán)佳京表示，由于題材原因，這部劇起用了大量兒童演員，也因此給拍攝帶來些難度，“小朋友的生物鐘是到點(diǎn)就睡，可是拍攝不定時(shí)，經(jīng)常都是要拍的時(shí)候卻叫不醒小演員了。”另外，兒童演員大多未經(jīng)歷過專業(yè)的演技培訓(xùn)，在拍攝過程中，需要導(dǎo)演花更多時(shí)間調(diào)教、引導(dǎo)，才能達(dá)到預(yù)期效果。

　　《特化師》制片人郭立珺則表示，特效化妝耗時(shí)非常久，有時(shí)一個(gè)妝容需要7個(gè)小時(shí)，但演員的檔期是有限的，所以拍攝時(shí)遇到的最大的障礙就是如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地呈現(xiàn)不同的特效化妝效果。

　　行業(yè)劇臺(tái)詞 兼顧專業(yè)性與通俗性

　　臺(tái)詞一直都是行業(yè)劇容易引起詬病的地方，相關(guān)行業(yè)從業(yè)者常常吐槽臺(tái)詞不夠?qū)I(yè)，對(duì)普通觀眾來說，一些未經(jīng)口語化處理的專業(yè)術(shù)語又顯得太生澀，如果演員的臺(tái)詞功夫不過關(guān)，背誦痕跡過重，觀眾很容易出戲。

　　潘鏡丞表示，《特化師》的劇本在籌備過程中，就一直有專業(yè)的特化師提供咨詢，劇本完成之后，又讓他們對(duì)所有的臺(tái)詞重新校對(duì)了一遍，以保證專業(yè)性。劇中出現(xiàn)的群演也大多是特化師或者特化專業(yè)的學(xué)生，對(duì)他們來說，臺(tái)詞就是日常對(duì)話，也避免了尬背臺(tái)詞的情況。

　　嚴(yán)佳京則表示，《兒科醫(yī)生》雖然是醫(yī)療劇，但醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥并不是呈現(xiàn)重點(diǎn)。劇集主要展示兒科醫(yī)生的工作狀態(tài)和面臨的問題，所以臺(tái)詞方面也不會(huì)有太多過于復(fù)雜的專業(yè)用語。

　　從業(yè)者們

　　希望真實(shí)并揭露陰暗面

　　真實(shí)性

　　多位受訪者表示，希望影視劇能真實(shí)地呈現(xiàn)自己所在的行業(yè)、從業(yè)者的工作狀態(tài)，不要過分追求戲劇效果。與此同時(shí)，大多數(shù)人并不排斥展現(xiàn)本行業(yè)的矛盾沖突甚至陰暗面。

　　“不要把教師這個(gè)職業(yè)過度光環(huán)化，教師也有自己的生活，無私奉獻(xiàn)根本不是當(dāng)代社會(huì)的職業(yè)追求。” ——大學(xué)老師

　　“呈現(xiàn)加班，呈現(xiàn)與客戶當(dāng)面和氣、背后互罵，呈現(xiàn)每個(gè)人內(nèi)心的掙扎、恐懼和焦慮。” ——公關(guān)廣告從業(yè)者

　　“一提核工程，大家都會(huì)想起核武器，能想起核電的都很少，所以讓大家看到我們行業(yè)的科研人員每天只是在寫程序，沒有動(dòng)不動(dòng)像電影里綁架個(gè)物理學(xué)家就能做出個(gè)核武器來，已經(jīng)足夠了。” ——核電從業(yè)者

　　“《沖上云霄》這種太失真了，看了覺得別人開飛機(jī)實(shí)屬人生贏家，再瞅瞅自己落差太大看不下去。” ——飛行員

　　“醫(yī)療行業(yè)專業(yè)性太強(qiáng)，大家都不理解。如果要表現(xiàn)，也只能表現(xiàn)醫(yī)生努力做了什么。除了家庭感情社會(huì)矛盾，這些劇也沒有表現(xiàn)什么東西。醫(yī)療方面，不說漏洞百出，也會(huì)過分感情化，沒有任何共鳴，不像《豪斯醫(yī)生》，能提供很多病例上的思考。”——醫(yī)生

　　故事性

　　受訪者表示，大部分工作的日常都是比較瑣碎甚至無聊的，所以希望影視劇能夠拍出行業(yè)中有趣、有意義的故事和事件。

　　“對(duì)我們開發(fā)者來說，看到類似相同的開發(fā)者行業(yè)劇，我們肯定喜歡看，希望能展示每一個(gè)成功的人，在失敗的時(shí)候，如何逆轉(zhuǎn)局面?；蛘哒f解決問題，或者說實(shí)現(xiàn)了開發(fā)者們的夢想。”——獨(dú)立游戲開發(fā)者

　　“體育行業(yè)最該呈現(xiàn)的內(nèi)容就是燃，就是要逆襲，就是要有狠狠的挫折，其實(shí)也就是勵(lì)志的爽片。” ——體育行業(yè)從業(yè)者

　　“通過一些有或多或少社會(huì)影響的案例，激起從業(yè)者的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感，但也留下思考和反思的空間。”——律師

　　“展現(xiàn)有爆點(diǎn)的事件，比如發(fā)生事故，有泄漏污染環(huán)境，此時(shí)如何去處理。還可以展現(xiàn)設(shè)計(jì)過程中面臨各種的誘惑，以及如何處理誘惑。” ——市政環(huán)境工程設(shè)計(jì)師

　　希望刻畫一個(gè)跟人們印象中刻板印象不一樣的女博士，親切可愛接地氣，時(shí)刻保有赤子之心。同時(shí)也希望能把博士研究室里復(fù)雜微妙的人際關(guān)系、導(dǎo)師權(quán)力過于集中的弊端描畫出來，比如我就是導(dǎo)師不負(fù)責(zé)任，害我在日本六年畢不了業(yè)。呼吁社會(huì)對(duì)這個(gè)群體多一些理解和關(guān)注。哎，說多了都是淚啊。——研究人員

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