浙江工商大學教授胡乃巖開設的“戀愛心理學”課受到學生追捧，50個名額引發(fā)了1600余人爭搶，拿著“愛”的號碼牌，等待老師“補課”。“課前半小時，教室就已坐得滿滿當當，足以說明同學們對知識的渴求和對愛情的追求。”浙江工商大學學生小王表示，有不少同學急著 “催更” !今天，天目新聞記者來給你說說，胡乃巖教授的課程精華。

“不懂愛、不會愛、期待戀愛”。這是不少大學生的心聲。甚至還有學生發(fā)出疑問，“我付出那么多，為何我的女朋友不領情?”

當戀愛遇上心理學，授課的浙江工商大學胡乃巖老師對同學們關注的問題逐層解答，他一層層地揭開“愛情”的神秘面紗，并且引用了哲學家弗洛姆的一段話：愛是一門藝術，要求想要掌握這門藝術的人有這方面的知識并付出努力。愛有五種語言：肯定的言辭、精心的時刻、貼心的禮物、服務的行動和愛的觸摸。

為了幫助同學們找到愛的語言，胡乃巖和同學們一同做了愛的五種語言測試。

“第一次見面，我就覺得你很溫柔很好看!所以我想坐在你的旁邊。”“雖然之前我們沒見過，但是我覺得喜歡坐在第二排的同學就是不一般。”

在胡乃巖老師眼里，肯定的言辭是愛的前提，也是良好人際關系建立的法寶。無論在兩性關系中，還是在日常的工作與生活里，一個人的成功源于對自我的肯定和對他人的肯定。

增強自信心，才能夠提高實現目標的能力，也能讓周遭環(huán)境更加和諧。針對同學們的戀愛困惑，胡乃巖老師向大家分享了他幼年的故事，“我小時候是一個很愛哭的孩子，父母常常忙碌不在家，我總是希望父母給我更多的擁抱。這就導致了最需要的語言是‘愛的觸摸’。”

簡單地說，“精心的時刻”就是要做到高質量的陪伴，不單在于我們一起做了什么，而在于我們借由事情表達了什么情感。胡乃巖老師舉例說，比如，一起去滑雪，焦點不在于滑雪，而在于我們一起經歷美好，傳達了我們喜歡跟對方在一起，以及喜歡一起做些什么。

不同于傳統(tǒng)授課，胡乃巖的“戀愛課”上會有很多互動。比如說，同學們兩兩一組，扮演戀愛關系中的AB角，體驗不同情境下，應該如何處理分歧沖突，如何和戀人提升情感智慧。在互動中，學生們能直接感受到如何更好的愛和被愛。

有學生表示選這門課就是為了想要談一場轟轟烈烈的戀愛。“除了胡乃巖老師幽默風趣和博學多才之外，我更喜歡的是他課堂里的知識干貨和現場氛圍。”大二學生小傅表示，電視劇大都太完美，但回歸現實，還是得結合父母的戀愛經歷，追溯自己的原生家庭，以及通過課程中的學習，這樣才能真正對戀愛有借鑒作用。

胡乃巖笑著說，“為了談戀愛當然可以，但也不完全是。談戀愛需要學習，我不會教你怎么追到女神，怎么追到男神，我希望大家通過這門課程可以塑造健全的真我，在戀愛和親密關系中少受傷，多快樂，希望大家在戀愛中學會如何相處，發(fā)展成熟的人格”。

為了走進大學生的內心世界，胡乃巖會花很多的時間去了解當下流行的綜藝節(jié)目、網紅電影等。“戀愛課程沒有規(guī)定的教材和大綱，我融合了有關家庭建設重要論述、心理學、道德與法律教育等多方面的基礎知識及理論，并與實踐緊密結合，希望通過這門課，可以讓學生理性客觀的分析自己、認識他人，樹立正確的戀愛觀。”

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