據2月16日《工人日報》報道，在不少人有著“學歷焦慮”的背景下，“包過”“包畢業(yè)”“包獲文憑”的學歷提升廣告屢見不鮮。然而，一些宣稱“包過”的教育機構并沒有給學生報名入學，未獲官方授權的機構大肆招生，部分機構更是涉嫌違規(guī)違法經營。

“學歷，不代表能力;沒有，卻處處受限”“學歷不夠，找高薪工作、想升職加薪、評職稱，難!”……不少身在職場的人，深受“沒有文憑”“學歷不高”之苦，面對如此廣告，很難不心動。這類廣告往往以網頁、彈窗、視頻等形式出現在各種社交平臺，不少人甚至經常接到“包獲文憑”的電話推廣，“學歷焦慮”由此被不斷放大。

“輕松上名校，舒服拿文憑”，是不是真的存在?調查顯示，不少宣稱“包過”的教育機構并未獲官方授權便招生，有的機構更涉嫌違規(guī)違法經營。但如果將所有“包獲文憑”廣告都說成是一場騙局，似乎也不準確，因為確實有不少此類所謂教育機構真的能“包獲文憑”。曾有媒體報道披露，這類機構多與一些社會聲譽一般、招生較困難的高校合作，而后者為了自己的利益，會主動參與文憑買賣。

盡管“不以文憑論英雄”“不以學歷論英雄”逐漸成為共識，但現實中文憑的作用還是不小的。比如，有時沒有文憑連“報名”資格都沒有;學歷不高會影響收入和升遷;盡管職稱評審一再改革，但文憑依然是不小的障礙。相比治理“包獲文憑”，真正需要治理的其實是“以文憑論英雄”“以學歷論英雄”的陳舊觀念。

2021年10月，教育部、市場監(jiān)管總局等5部門聯合印發(fā)《關于加強高等學歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布管理的通知》，要求高等學歷繼續(xù)教育不得出現“無需學習”“無需上課”等內容，不得出現“快速取證”“免考包過”等對教育效果作出明示或者暗示的保證性承諾。如此約束之下為何還有人敢大包大攬承諾“包獲文憑”?

某種角度上，“包獲文憑”廣告也是一封舉報信。相關部門應該順藤摸瓜，查查看有多少“包獲文憑”的商業(yè)機構與高等院校存在利益輸送，有多少高等院校在暗箱操作、參與買賣文憑?

文憑買賣是對教育公平、就業(yè)公平的一種沖擊，也容易滋生教育腐敗。對這一歪門生意，職能部門應該有更積極的作為，要努力將其消滅在源頭，還高等教育一片清朗環(huán)境。

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