近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強新時代老齡工作的意見》發(fā)布，提出將籌建國家老年大學(xué)，并且推動部門、行業(yè)企業(yè)、高校舉辦的老年大學(xué)面向社會開放辦學(xué)。消息一出，社交網(wǎng)絡(luò)平臺的討論就炸開了鍋：有期待送爸媽去上學(xué)的年輕人，也有老年朋友期待自己去上學(xué);90后也來湊熱鬧，希望提前為老年生活做準備;還有老年朋友期待退休后繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為其他老年朋友的生活增添樂趣。(12月8日《北京青年報》)

學(xué)習在人類的生命中是非常重要的，生命的過程就是一個持續(xù)學(xué)習和成長的過程，我國自古更有“活到老學(xué)到老”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，過去迫于生計和費用開支等多方面因素影響，“活到老學(xué)到老”受到一定程度制約。如今，隨著社會的發(fā)展、時代的進步以及人民生活水平的提高，愈來愈多老年朋友不再單純滿足于“老有所養(yǎng)”的物質(zhì)生活，也不是單純追求含飴弄孫、養(yǎng)狗逗貓、跳廣場舞……而是想有“老有所學(xué)”“老有所樂”等精神追求。

據(jù)統(tǒng)計，全國現(xiàn)有老年大學(xué)70951所(不含遠程教育機構(gòu))，在校注冊老年學(xué)員1088.2萬人(不含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員)。與規(guī)模龐大的老年人口(第七次全國人口普查我國60歲及以上人口為26402萬人，其中65歲及以上人口為19064萬人)和旺盛的老年教育需求相比，老年大學(xué)教育培訓(xùn)仍供不應(yīng)求。正如華中科技大學(xué)教授石人炳所指出：“老年大學(xué)報不上名，不單是老年教育問題，更是社會問題和人口問題。”

“老吾老，以及人之老。”面對我國老年人口不斷上升的客觀現(xiàn)實，及時破解老年大學(xué)“一座難求”問題，不僅彰顯黨和政府的責任擔當，更是構(gòu)筑共建共享社會治理格局的有益實踐。正如網(wǎng)友所說，“老年大學(xué)面向社會開放辦學(xué)”既是一項民心工程，也是一項民生福利，更是廣大老年人的一個福音。但要把好事辦好、實事辦實，僅靠哪一部門哪一個單位是遠遠不夠的，必須依靠全社會力量多措并舉，共同發(fā)力。

首先，各級黨委、政府要高度重視老年教育問題，切實把中央《意見》落到實處，真正把老年教育納入終身教育體系，在加大財政投入的同時，完善相關(guān)激勵政策和機制。不妨通過“政府補一點、企業(yè)捐一點、慈善給一點、個人出一點”的方法，讓老年大學(xué)能“保本微利”，實現(xiàn)自我造血和可持續(xù)發(fā)展，確保老年大學(xué)能長期運營下去。

其次，鼓勵各地向老年人開放文化館、圖書館、美術(shù)館、活動場地、設(shè)施設(shè)備等資源，讓有條件的學(xué)?？山邮沼袑W(xué)習需求的老年人入校學(xué)習。尤其要鼓勵支持成人學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)等利用自身教育資源舉辦老年學(xué)校、老年課堂，或開設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè)。

另外，鼓勵有專業(yè)背景同志當志愿者，尤其是那些專業(yè)學(xué)?；?qū)I(yè)老師多與老年教育機構(gòu)開展結(jié)對支教活動。通過選送教師、開設(shè)講座、共享課程資源等方式解決老年大學(xué)師資不足問題。同時，還可以通過實施遠程網(wǎng)絡(luò)老年教育互通工程，搭建老年開放教育學(xué)習平臺，開發(fā)、開放市老年大學(xué)網(wǎng)上課堂、微信公眾號、手機APP等線上學(xué)習通道，打造老年學(xué)習數(shù)字化公共服務(wù)平臺，為老年人提供豐富的在線學(xué)習資源。

常說得好，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。相信隨著相關(guān)政策推進，會更多社會愛心力量參與到老年教育建設(shè)中來，共同助力更多老年朋友實現(xiàn)“老有所學(xué)”“老有所樂”。

關(guān)鍵詞： 老年大學(xué) 文化生活 可持續(xù)性 結(jié)對支教活動