“同學(xué)們、家人們，線(xiàn)上面試企業(yè)一般常用的方法有兩種，視頻面試和電話(huà)面試，無(wú)論是哪種面試，同學(xué)們首先著裝上一定不能偷懶，我們從心態(tài)上就要開(kāi)始重視……”日前，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員周璟看著直播間里的彈幕耐心解答，這已是他6月的第三場(chǎng)直播。

疫情期間，許多原定的招聘會(huì)都無(wú)法如期舉行，如何找一份好工作成了畢業(yè)生的新難題。最近他“別出心裁”，搞起了直播“帶就業(yè)、帶崗位”，現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)連麥，為同學(xué)們解決“就業(yè)難”問(wèn)題。

“一般試用期的陷阱分為4類(lèi)：拖延時(shí)間，推卸責(zé)任，非法合同，克扣待遇。”直播中，周璟針對(duì)此類(lèi)情況給出了9種見(jiàn)招拆招的方法。除了講解就業(yè)技巧，周璟更是現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)麥了數(shù)家企業(yè)，直接開(kāi)啟線(xiàn)上招聘，提出要求，給出崗位。

疫情以來(lái)，“開(kāi)工難、用工難、資金難”是企業(yè)面臨的普遍考驗(yàn)，而企業(yè)規(guī)模越小，面臨的考驗(yàn)越嚴(yán)峻。

江蘇環(huán)宇水利水電有限公司總經(jīng)理馬匯杰為此也是愁上心頭。受疫情影響，企業(yè)復(fù)工時(shí)間延后，公司各生產(chǎn)鏈無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，交易訂單無(wú)法按時(shí)完成，給企業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。如今，雖已全面復(fù)工，但勞動(dòng)力流失嚴(yán)重，讓江蘇環(huán)宇這樣的民營(yíng)企業(yè)有些“后繼無(wú)力”。受疫情影響，傳統(tǒng)的線(xiàn)下招聘無(wú)法開(kāi)展，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)更是“雪上加霜”。此次該校直播“帶崗位”的做法讓馬匯杰看到了希望。

在直播連線(xiàn)過(guò)程中，江蘇環(huán)宇水利水電有限公司拿出了測(cè)量、預(yù)結(jié)算、施工員等20多個(gè)崗位供同學(xué)選擇。馬匯杰說(shuō)，此次學(xué)校的直播帶崗位做法新穎，既給學(xué)生解決了“就業(yè)難”的困惑，也給企業(yè)緩解了“招工難”的問(wèn)題。

除線(xiàn)上直播，周璟還制作了一系列的動(dòng)畫(huà)微課指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。

王一凡是該校建筑工程學(xué)院畢業(yè)生，通過(guò)周璟的“帶崗位”直播，成功與中核華泰建設(shè)有限公司簽約。王一凡說(shuō)，以前一直搞不清頂崗實(shí)習(xí)、三方協(xié)議和就業(yè)協(xié)議書(shū)有什么不一樣，也不知道錯(cuò)交和少交的后果，多虧學(xué)校老師耐心的指導(dǎo)。

如今，找到了工作的王一凡還主動(dòng)為同學(xué)們當(dāng)起了臨時(shí)“就業(yè)科普員”：“頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議其實(shí)只是在實(shí)習(xí)期間學(xué)生和企業(yè)簽訂的協(xié)議，就業(yè)協(xié)議書(shū)則是已經(jīng)正式入職時(shí)簽訂的協(xié)議。”

該校黨委書(shū)記劉金存表示，學(xué)校秉持“厚植文化底蘊(yùn)，精湛一技之長(zhǎng)”的育人理念，致力實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，努力打造讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意和用人單位滿(mǎn)意的“三滿(mǎn)意”就業(yè)工作模式，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

關(guān)鍵詞： 就業(yè)難 輔導(dǎo)員 直播