一場意料之中的敗仗，竟然生出諸多事端，以前只在球迷之中出現(xiàn)的聲音現(xiàn)在在媒體人中出現(xiàn)了，那就是李鐵該下課了。

輸給沙特之后，前央視名嘴黃健翔先是在自己的個人社交賬號發(fā)文：“問題之所以成為問題，最主要的原因就是TA總是以為別人才是問題，可是其實大家都看的很清楚，TA才是最大的問題。”暗指國足目前最大的問題，其實是主教練李鐵。隨后不到一個小時，黃健翔再次發(fā)文：“買得起馬，配不起鞍子。”

更為直接的是，媒體人徐江直言，“練帥，世界足壇獨家首創(chuàng)。”意思是不滿足協(xié)拿12強賽來讓李鐵鍛煉。

黃老師不滿李鐵的原因是李鐵不重用歸化球員，理由是對沙特的下半場，歸化球員一上場就改變了局勢，與沙特打得有來有回，差點就扳平了比分。黃老師的意思很明顯，如果歸化球員早上場，那么國足就不至于輸球，甚至有贏球的可能性。

這讓筆者想起了一個笑話，一個人吃到第六個包子終于飽了，連連感嘆，前五個包子都白吃了。這樣的比喻用在國足身上比較合適：中國隊對陣日本隊，被日本隊按在地上摩擦了整個上半時，而日本隊是輸給了沙特隊的，如果按照黃老師的理論，一開始就上了四個歸化球員，那么比分不應(yīng)該是1:3，可能國足就不會被打成了“篩子”，這不是臆想，這是憑雙方實力得出的結(jié)論，這個結(jié)論也早在賽前被大家所公認。

李鐵為什么不重用歸化球員?這個原因到現(xiàn)在都是一頭霧水，有關(guān)方面也沒出來解釋，但筆者的理解是，歸化球員除了蔣光太，其他三名都是進攻球員，按照目前中國隊的實力，當然是防守重于進攻，在適當?shù)臅r候利用歸化球員沖一沖，這應(yīng)該是李鐵的戰(zhàn)術(shù)，而且李鐵就是這么干的，當然效果不怎么明顯，四場拿三分，白瞎了這些歸化。

李鐵該不該下課?至少從現(xiàn)在的情況來看，足協(xié)還沒有讓他下課的想法，因為李鐵回來后還要主持集訓(xùn)以及12強賽后面的備戰(zhàn)，而從北青報透露的消息來看，李鐵前四場比賽的成績高于上屆12強賽，況且跟李鐵簽的是5年長約，目前沒有換人的打算。

關(guān)鍵的問題是，李鐵下課了，換誰來干呢?上一屆12強賽，足協(xié)用里皮換下了高洪波，結(jié)果也沒打進世界杯，里皮的能力沒話說了吧，還是沒轍。

媒體人袁野認為，現(xiàn)在的國足換誰都沒用，想沖擊世界杯，是一個不可能完成的任務(wù)。

這是一個明白人的論斷，看出了事情的真相：我們的實力就是不行，換誰都沒用!這不是一個主帥就能改變的事實，因為球是球員踢的，不是主教練踢的。

不改變中國足球的現(xiàn)狀，提高自身的能力，四年一輪回的沖擊世界杯，將是籠罩在中國球迷上空的一個又一個悲劇。

關(guān)鍵詞： 中國足球 李鐵下課 國足現(xiàn)狀 亟需改革