文化，賦予一座城市獨特的靈魂；教育，點燃一座城市澎湃的動能。

歷經(jīng)4500多年文明史和2300多年建城史，文明的血脈綿延千年，作為一座城市，成都不僅是舒適安逸的容身之所，如今更是從一座歷史文化古城大步邁向世界文化名城。

“錦里淹中館，岷山稷下亭。空梁無燕雀，古壁有丹青。”文翁開地方官學(xué)之先河，使得“蜀學(xué)比于齊魯”，千年文脈在一代代師者的傳承下，歷歲月淘洗而愈鮮明，經(jīng)時間沖刷而愈深沉。

(資料圖)

任兩千余年時光流轉(zhuǎn)，瑯瑯書聲不絕。在這片崇文重教的蜀地上，師者點亮莘莘學(xué)子求知的火種，提燈探尋教育求真的本質(zhì)，燃起蓉城數(shù)千年絢爛的城市煙火。

回首歷史發(fā)展脈絡(luò)，教育微光不息，師者傳承不朽。有教無類，堅定著教育人散播桃李的初心；尊師重道，繪就了成都城市文明的底色。

蓉光千載

三尺講臺不改初心

文脈綿延點亮成長

文翁化蜀，千年傳承。

公元前141年，時任蜀郡太守文翁，創(chuàng)辦了歷史上最早的官辦學(xué)校——在成都南門修起學(xué)宮，招各縣子弟入學(xué)，大興教化。

自此，巴蜀大地承沐文翁教化，學(xué)術(shù)文化興起，蜀地成為出人才、出文學(xué)，甚至“文章冠天下”的地區(qū)。

千載蓉城，文脈綿延，教育為成都提供了光輝燦爛、生生不息的文化滋養(yǎng)，也培養(yǎng)了獨領(lǐng)風(fēng)騷、影響至今的文化大家——

西漢文學(xué)家司馬相如開創(chuàng)蜀學(xué)、奠基漢賦，有“辭賦之宗”的美譽(yù)；東晉史學(xué)家常璩，纂寫了我國現(xiàn)存最早、最完整的地方志《華陽國志》；唐代女詩人薛濤創(chuàng)制了流傳千載的薛濤箋，亦是中國古代女詩人中留詩最多的一位……

“文翁興學(xué)，極大地改變了蜀地的價值取向和文化生態(tài)?！背啥即髮W(xué)教授、天府文化研究院院長譚平說道，“成都本來便有富庶的物質(zhì)生活和自由包容的文化個性，與文翁開創(chuàng)性的教育事業(yè)相融匯，文化學(xué)術(shù)水平迅速提升。后來漢武帝下令天下郡國皆立學(xué)官，到東漢時，中國迎來四海之內(nèi)學(xué)校如林、庠序盈門的盛況。成都也成為中國西南的詩書文雅之寶地。”

▲文翁 資料圖

若言首創(chuàng)私塾的孔子，是中國歷史上“第一位教師”，那么在成都首創(chuàng)公立學(xué)校的文翁，就是中國歷史上的“第一位校長”，培養(yǎng)了中國“第一批專任教師”。

春風(fēng)化雨，有教無類。自此，師者的言傳身教，如春日暖陽，讓文明薪火相傳、價值理念遠(yuǎn)播，尊師重道的傳統(tǒng)也延續(xù)至今，教育成為學(xué)子通達(dá)夢想的橋梁，城市繁榮發(fā)展的砥柱。

透過三尺講臺，一代又一代學(xué)子在教育中點亮夢想，看到大千世界。

光遠(yuǎn)流長

教育星火撒向大山

教育大計教師為本

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

對學(xué)生而言，師者辛勤、睿智，是清晨到校點亮的微光，是深夜備課未滅的燈火，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。

對城市而言，師者敬業(yè)、不凡，是賦能興教的答案，是文化傳承的引領(lǐng)，是點亮未來的明燈。

為探尋教育本質(zhì)，傳承師者榮光，有千年探索經(jīng)驗的成都，如今也在不斷給出基于新時代教育人才發(fā)展的“新答卷”。

新舉措——共享教師破解人才發(fā)展難題。

2023年4月，在六部門聯(lián)動之下，成都市教師共享中心正式啟動，全市首批“共享教師”構(gòu)建起成都教育共享人才庫，以破解教育人才發(fā)展在結(jié)構(gòu)性緊缺、分布不均和路徑不通暢方面的三大難題。

▲成都市教師共享中心啟動儀式上，為首批“共享教師”代表頒發(fā)聘書

目前，已有1665名教育行業(yè)內(nèi)外的優(yōu)秀人才入駐成都教育共享人才庫，其中包括在崗教師1107人、退休教師371人，以及來自各行各業(yè)的專家教授、能工巧匠、行業(yè)精英、勞動模范等187人。

新風(fēng)向——數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓名師資源共享。

從2002年起，成都教育就啟動了全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)，通過一根網(wǎng)線、一塊屏幕，將優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是名師資源撒向數(shù)百公里外的教育薄弱地區(qū)。據(jù)了解，四川省內(nèi)有近600所高中、初中、小學(xué)、幼兒園與成都七中、成都七中育才學(xué)校、成都市實驗小學(xué)、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園等，實現(xiàn)了全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)。

▲四川甘孜州康定中學(xué)高二年級學(xué)生通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)聆聽成都七中老師講課 圖源中國網(wǎng)信雜志

不僅如此，智能時代的到來，也在悄然助力著教師的發(fā)展，引領(lǐng)著教學(xué)的變革。近年來，成都市教育系統(tǒng)根植智慧蓉城，遵循教育規(guī)律，不斷推動教師教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育信息化蓬勃發(fā)展。

新風(fēng)尚——教師志愿服務(wù)讓城市更有溫度。

無論在身邊的社區(qū)，還是在遠(yuǎn)方的山區(qū)，無論是城市大型活動，還是自發(fā)公益行動，不知不覺中，志愿服務(wù)在成都師生中已成為一種行動的新風(fēng)尚。

▲成都市新津區(qū)鄧雙小學(xué)教師高慧蘭

成都市新津區(qū)鄧雙小學(xué)教師高慧蘭，長期免費為文化館、社區(qū)學(xué)校的孩子們教授剪紙技藝，70余幅剪紙作品入選成都市公益廣告庫。成都大學(xué)附屬小學(xué)美術(shù)教師陳燕秋，每年積極參與社會志愿服務(wù)，手把手帶孩子們感受成都悠久的漆藝文化。

剛剛閉幕的成都大運會上，更有無數(shù)成都教師的身影，向世界青年展現(xiàn)著友好團(tuán)結(jié)的志愿者風(fēng)貌。

新關(guān)愛——社會暖心守護(hù)，讓教師安心從教。

貴師重傅，方可興城強(qiáng)國。讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚，是對教育最大的支持，也是給教師最好的禮物。

▲四川天府新區(qū)慈善會教師關(guān)愛互助基金正式發(fā)布

在成都，四川天府新區(qū)就專為教師設(shè)立了關(guān)愛互助基金，來幫助因疾病而需要關(guān)愛的教師群體。其資金來源有兩個渠道，在職在崗教師眾籌和社會捐贈。據(jù)了解，在籌備之初，社會就有不少愛心企業(yè)率先獻(xiàn)出愛心，為老師們構(gòu)筑起強(qiáng)有力的關(guān)愛保障體系，來解決老師們的后顧之憂，從而能夠安心從教，靜心從教。

“尊師重教、尊重知識、尊重人才”——這是成都自文翁化蜀以來點燃的教育火種，也是中華民族數(shù)千年以來奉行良好的傳統(tǒng)。

1985年那個冬天，教師節(jié)議案通過，從此每年9月10日，都是向師者致敬的節(jié)日，都是屬于師者的專屬榮光。過去的38年，桃李從蓉散播世界各地，教育繁星點亮城市星空，成都教育人在叩問教育本質(zhì)的路上，也踐行著教育的革新——

有師者用堅守庇護(hù)熱愛，

助力鄉(xiāng)村排球少年成功奪冠；

有師者用包容詮釋求索，

鼓勵小學(xué)生打破標(biāo)準(zhǔn)答案；

有師者用耐心印刻成長，

打開同學(xué)緊閉、痛苦的心扉；

師者們用實干點亮藍(lán)圖，

用品質(zhì)教育夯實城市未來。

今日起，在第39個教師節(jié)即將到來之際，成都商報·紅星新聞·紅星教育將以“師者蓉光”為欄題，開啟成都優(yōu)秀教師事跡的系列報道。

9月8日，由成都市教育局主辦的“刻在成長里的光”——成都市第39個教師節(jié)慶祝晚會將正式啟幕，屆時，全城教師代表將匯聚于此，點亮師者蓉光，傳遞教育星火，閃耀城市群星。

紅星新聞記者 李宇欣

編輯 于曼歌

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