(相關(guān)資料圖)

“校園超市可以用數(shù)字人民幣支付啦，還有滿減活動(dòng)，走！快去體驗(yàn)吧?！崩铠欩]老師和同事們分享著。在數(shù)字人民幣逐步進(jìn)入各個(gè)消費(fèi)場景的趨勢(shì)下，近日，建行無錫分行聯(lián)合江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“數(shù)”說貨幣，“惠”及你我，數(shù)字人民幣進(jìn)校園活動(dòng)。

高校作為典型的移動(dòng)支付封閉場景，涵蓋食、住、行等多方面，“進(jìn)校園”是數(shù)字人民幣推廣的重要一環(huán)。為加快數(shù)字人民幣的普及應(yīng)用推廣，建設(shè)銀行無錫分行通過金融服務(wù)送上門，為江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院送上了一場數(shù)字人民幣專題講座，為在場師生科普了豐富的金融知識(shí)。

講座現(xiàn)場，建行無錫分行機(jī)構(gòu)部副總經(jīng)理吳曉峰為師生帶來以《“數(shù)”說貨幣，“惠”及你我》為主題的專題講座，重點(diǎn)講解數(shù)字人民幣賬戶的形態(tài)特點(diǎn)、開戶操作、日常應(yīng)用等內(nèi)容，為該校師生后續(xù)使用數(shù)字人民幣提供專業(yè)支撐。在建行無錫分行的工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)校教職工紛紛安裝了數(shù)字人民幣APP，當(dāng)場開立并升級(jí)錢包，通過幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤抽取數(shù)幣消費(fèi)券，在校內(nèi)指定數(shù)幣商戶就可以立即使用。

“目前，我們成功搭建了數(shù)字人民幣支付的閉環(huán)環(huán)境，為校內(nèi)師生開通數(shù)字人民幣錢包并激活，同步搭建校內(nèi)數(shù)幣場景，實(shí)現(xiàn)教師工資數(shù)幣發(fā)放、校園消費(fèi)等功能，在讓老師體驗(yàn)支付便捷的同時(shí)，更讓‘校園小店’享受實(shí)實(shí)在在的‘?dāng)?shù)字紅利’?！苯ㄐ袩o錫分行營業(yè)部副主任楊菲告訴記者，未來還將在學(xué)生收費(fèi)、服務(wù)型收費(fèi)及獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金代發(fā)等多場景拓展應(yīng)用。

“推進(jìn)數(shù)字人民幣進(jìn)校園，既是我們銀校雙方合作的進(jìn)一步深化，也是積極踐行‘?dāng)?shù)字中國’戰(zhàn)略的重要舉措。除了校園支付場景建設(shè)之外，我們還將擴(kuò)展校務(wù)應(yīng)用空間，努力提升校園數(shù)字化建設(shè)水平?！苯K信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 孫萍表示。自“數(shù)字人民幣進(jìn)校園”活動(dòng)開展以來，建行無錫分行的金融服務(wù)和數(shù)字人民幣高校服務(wù)方案，得到了校方的充分認(rèn)可。數(shù)字人民幣“支付及結(jié)算”、“零費(fèi)率”等優(yōu)勢(shì)特征融入師生校園生活，提升校園金融服務(wù)的數(shù)字化、智能化、便捷化水平。

“進(jìn)校園”一直是數(shù)字人民幣試點(diǎn)推廣的重要一環(huán)。據(jù)悉，為不斷優(yōu)化學(xué)校師生的體驗(yàn)，銀校雙方多次進(jìn)行溝通銜接，全方位、多視角地開展宣傳活動(dòng)，讓廣大師生逐步接受和使用數(shù)字人民幣，并形成一種支付習(xí)慣，讓數(shù)字人民幣更好地賦能校園智慧生活。

關(guān)鍵詞：