廣東格力職業(yè)學(xué)院來了。

日前，珠海市政協(xié)組織的一次調(diào)研，透露了這家職校的建設(shè)進(jìn)度：2022年9月起，該校將啟動(dòng)招收首批新生。這是由珠海格力電器股份有限公司全資投入建設(shè)的一家職業(yè)院校。中辦、國(guó)辦下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育。在廣東，格力并非首家。

由上市公司和行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦的職業(yè)院校中，值得一提的有廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院。這家職校從2014年啟動(dòng)招生。南都教育聯(lián)盟《2021年廣東高職院校就業(yè)質(zhì)量榜》可見，該校2020屆畢業(yè)生初次就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)93.63%，在廣東省內(nèi)90多所高職院校中名列前茅。無論是“近水樓臺(tái)先得月”，著眼企業(yè)技術(shù)技能人才儲(chǔ)備，還是以龍頭企業(yè)之力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育都擁有無限想象空間。

企業(yè)辦職校，積儲(chǔ)企業(yè)后備專業(yè)人才

“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)即就業(yè)”，這是廣東格力職業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式。他們招生入校，學(xué)生即擁有員工身份，以全日制脫產(chǎn)大專學(xué)歷教育進(jìn)行培養(yǎng)，畢業(yè)之后，學(xué)生將可進(jìn)入格力旗下企業(yè)就職。

首批開設(shè)的專業(yè)涉及制冷與空調(diào)技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、大數(shù)據(jù)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、跨境電子商務(wù)等。從專業(yè)類別來看，制冷與空調(diào)技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化和市場(chǎng)營(yíng)銷均為格力電器所需技術(shù)技能人才，而大數(shù)據(jù)技術(shù)和跨境電子商務(wù)涉及企業(yè)布局發(fā)展方向和領(lǐng)域。

對(duì)企業(yè)而言，舉辦職業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)自身人才儲(chǔ)備，防止技術(shù)人才斷檔，當(dāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)“技工荒”時(shí)，可以更為從容地應(yīng)對(duì)。從廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院來看，該校根據(jù)碧桂園集團(tuán)乃至廣東區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位辦學(xué)方向，設(shè)置有機(jī)器人技術(shù)、智能建造工程、智慧管理與服務(wù)、教育與藝術(shù)等專業(yè)。從歷年的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，超過80%的應(yīng)屆畢業(yè)生去到碧桂園集團(tuán)旗下的房地產(chǎn)公司、物業(yè)公司、酒店等就業(yè)，成為企業(yè)人才培養(yǎng)的重要搖籃。

這些學(xué)生在校期間不僅接受文化科目和專業(yè)課程訓(xùn)練，他們還需要學(xué)習(xí)企業(yè)文化相關(guān)課程，對(duì)企業(yè)擁有較高的認(rèn)可度和忠誠(chéng)度。與此同時(shí)，根據(jù)“企業(yè)新型學(xué)徒制的培養(yǎng)模式”，職業(yè)院校可以為企業(yè)員工繼續(xù)教育提供可持續(xù)資源，繼而提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以格力職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)方向?yàn)槔?，非學(xué)歷培訓(xùn)、技能培訓(xùn)鑒定、成人學(xué)歷教育和留學(xué)生高等教育等，也成為兼辦項(xiàng)目。

產(chǎn)教融合，突破職教人才培養(yǎng)瓶頸

《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。在職業(yè)教育辦學(xué)過程中，校企“兩張皮”往往成為難以突破的門檻，但在這些行業(yè)龍頭企業(yè)辦職校中，并不存在這樣的難題，他們具備校企合作的天然優(yōu)勢(shì)。

以廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院為例，該校采用“三段式”校企共育人才模式，企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、教材編寫等。在日常教學(xué)過程中，企業(yè)亦深度參與其中。對(duì)于企業(yè)培養(yǎng)人才，企業(yè)亦表示“惜才”，給予較高的薪水聘用。以2019年為例，該校有7名應(yīng)屆畢業(yè)生月入過萬，引得其他院校畢業(yè)生艷羨。

在格力職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念中，也提出“以就業(yè)為導(dǎo)向，校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”，依托格力電器，他們?cè)诼殬I(yè)教育領(lǐng)域已有基礎(chǔ)。此前，格力電器已與國(guó)內(nèi)外多家職業(yè)院校進(jìn)行校企合作，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，如廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。這些合作涉及共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、科技協(xié)同創(chuàng)新中心、師資培養(yǎng)基地等。

企業(yè)從師資質(zhì)量把關(guān)、教學(xué)實(shí)況評(píng)估、實(shí)習(xí)業(yè)績(jī)考評(píng)等方面入手，對(duì)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)要求，不僅解決企業(yè)當(dāng)下的用人難題，還可以從人才培養(yǎng)的輸入端進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)，并介入科研成果的落地轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，從而充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

建議

企業(yè)舉辦職業(yè)教育 不應(yīng)以營(yíng)利為目的

上市公司和行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育，對(duì)于企業(yè)和職業(yè)教育來說，可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”。去年10月份，當(dāng)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》發(fā)布，不少涉職業(yè)教育上市企業(yè)迎來股票大漲。對(duì)企業(yè)而言，舉辦職業(yè)教育不僅解決人才儲(chǔ)備，也是對(duì)企業(yè)品牌的有力支持。

也有職業(yè)教育專家提醒，企業(yè)尤其是上市公司，在參與舉辦職業(yè)教育時(shí)，需要以營(yíng)利為出發(fā)點(diǎn)，這為更多企業(yè)的參與帶來困難。以廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院為例，該校系由碧桂園集團(tuán)掌舵人楊國(guó)強(qiáng)及其女兒楊惠妍建立的廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)投資創(chuàng)辦，因此在過去7年間一直堅(jiān)持公益屬性。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇也提醒，“鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，不是給企業(yè)創(chuàng)造什么新的營(yíng)利項(xiàng)目，而是發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，提高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。”

他認(rèn)為，如果以營(yíng)利思路舉辦職業(yè)教育，可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)教育“低端化”，甚至“空心化”，而不能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量職業(yè)教育的舉辦。

關(guān)鍵詞： 格力職業(yè)學(xué)院 企業(yè)辦校 儲(chǔ)備專業(yè)人才 職業(yè)教育