當下，為知識付費的理念正被越來越多的人所接受。然而，近日光明日報一則報道顯示，為知識買單熱潮的背后，存在諸多問題。不少年輕人本想通過網上付費學習來緩解知識焦慮，結果反而增加了焦慮，比如一位武漢大學生在網絡知識付費產品上花費過萬，但因學校課程緊張，“最后隨著沒完成的課程越堆越多，我的心理壓力也更大了”。像這樣“買課如山倒，學習如抽絲”，已成為一種普遍現象。

如此看來，求知固然重要，保持一個正確的求知姿勢更重要，否則不僅達不到目的，還會浪費時間和金錢。

求知是不用多言的好事。但很多年輕人陷入“求知迷茫”：機會多了，選擇面廣了，反而亂了方寸，導致對知識大買、大棄。知識付費課程良莠不齊，內因是利益驅動，當賺錢沖動轉化為填充功利化、碎片化、平庸化內容的指導思想時，效果就不能令人滿意了。正如報道中一用戶說，“13天帶你讀懂中國藝術”“32堂理財課帶你錢生錢”等快餐式課程，篇幅的確簡短，但并不系統(tǒng)和深入，更像是碎片化知識的堆砌。這樣的課程，說是誤人子弟，并不為過。

事實上，很多知識付費內容看上去足以引領潮流，帶動青年人獲取養(yǎng)分，但仔細追究下來，不過是一碗雞湯。這樣的雞湯喝多了，不僅讓用戶花掉更多的冤枉錢，還可能讓他們受到知識焦慮的啃噬。在知識付費市場，本身就存在著一股放大知識焦慮的力量。北大教授朱良志就說過，“一些所謂的‘知識’充斥著社會，雜亂無序，還會給人們帶來窒息感。”

對行業(yè)內的一些亂象，自然該加以遏制，個體心態(tài)的調整也同樣重要。對個體來說，走出“知識付費”的誤區(qū)，實現多元化求知，改善知識結構和求知心態(tài)，甚為重要。一方面，如專家所建議的，當信息如潮水般襲來，判斷哪些是有價值的，尤為關鍵;另一方面，求知方式絕非只有付費學習一種。

知識焦慮，需要通過一場知識付費行業(yè)內部的優(yōu)勝劣汰，和人們對求知初心、平常心的重新喚起，來逐步消解。學習知識、超越知識，成為一個真正通達的“知道分子”，這是所有求知者該走的進階路徑。

關鍵詞： 知識付費 焦慮營銷 年輕人心態(tài) 優(yōu)質內容