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暑期來臨，為鞏固“雙減”工作成效，我省各地采取多項措施，完善監(jiān)管機制，防止校外培訓機構“隱形變異”，同時，不斷增強校內教育教學質量，加強“五項管理”，引導家長樹立科學教育觀念，讓學生全面發(fā)展，健康成長。

健全機制，防止校外培訓“隱形變異”。洛陽市教育局6月25日發(fā)布暑假校外培訓告知書。暑假期間，全市83家合規(guī)的學科類培訓機構將按下暫停鍵，暫停中小學學科培訓。其他機構或個人也不得在暑假期間開展隱形變異學科培訓。同時，該市健全三項機制整治隱形變異。健全預防機制，壓縮違規(guī)空間。公布“校外培訓家長端APP”使用方法及學科類校外培訓機構“白名單”，及時更新黑白名單并向社會公布，黑名單信息依法依規(guī)納入信用信息共享平臺，并按有關規(guī)定實施聯(lián)合懲戒。定期梳理典型案例，對隱形變異違規(guī)培訓行為公開曝光。健全發(fā)現(xiàn)機制，暢通舉報渠道。開通舉報熱線、網上留言板，強化百姓呼聲、局長信箱收集整理，制作隨手拍二維碼，通過新聞媒體、公眾號等平臺公布舉報電話和電子郵箱等投訴舉報渠道。建立隱形變異培訓問題預警提示、投訴接收、跟蹤辦理、結果反饋工作機制，強化全流程閉環(huán)管理，發(fā)現(xiàn)問題。健全查處機制，強化警示震懾。開展縣域交叉巡檢，根據新聞線索和舉報信息，采取不打招呼、直奔現(xiàn)場的方式，不間斷對全市培訓機構進行“全覆蓋、零容忍”的暗訪大督查。鶴壁市教體局聯(lián)合發(fā)改、科技、文廣旅等13個部門出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生校外培訓負擔的工作方案》。建立“營改非”綠色通道，線下學科類校外培訓機構全部轉為民辦非企業(yè)法人登記，全市學科類校外培訓機構從227家下降到14家，壓減率93.83%。明確學科類校外培訓基準收費標準，對學科類校外培訓實行政府指導價管理。建立校外培訓預收費資金監(jiān)管機制，通過設立預收費資金托管專用賬戶或繳納風險保證金的方式，有效防范“退費難”“卷錢跑路”等損害群眾利益的問題發(fā)生。截至目前，全市14家學科類校外培訓機構全部實現(xiàn)資金監(jiān)管。

加強“五項管理”，增強校內教育教學質量。鄭州市教育局要求各學校暑假期間認真貫徹“雙減”工作要求，統(tǒng)籌作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)類型，科學指導學生開展安排、體育鍛煉、社會實踐等活動。漯河市教育局印發(fā)《落實“雙減”工作考評辦法（試行）》的通知，提出學生為本、科學管理、協(xié)同育人3項原則，出臺22條舉措，指導縣區(qū)建立“雙減”工作監(jiān)督管理機制。要求縣區(qū)通過年度檢查、專項檢查、隨機抽查等形式，定期組織開展減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔專項檢查。要求學校健全作業(yè)管理制度、把握作業(yè)育人功能、提高作業(yè)設計質量、全面監(jiān)管作業(yè)總量。明確將作業(yè)管理納入縣（區(qū)）義務教育學校辦學質量評價，將校外培訓機構規(guī)范辦學行為納入對校外培訓機構年檢考評。商丘市教體局緊盯“雙減”任務目標，細化工作措施，確?！半p減”工作落實見效。出臺《關于進一步加強“雙減”和“五項管理”工作的通知》，要求壓實責任進一步強化學校育人主體陣地作用。要求各校嚴格按照“小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級和初中以“控總量，彈性化，多形式，重實效”原則布置作業(yè)。在落實“5+2”課后服務的基礎上，“一地一策”“一校一案”完善實施方案，推動形成“一地一品牌”“一校一特色”。

發(fā)出倡議，家校協(xié)同促“雙減”。鄭州市教育局以班會、家長會、書面告知、信息等多種形式對學生和家長進行再提醒、再教育、再要求,引導學生和家長理性選擇校外培訓，加強資金風險和安全防護意識，不組織、不參加違規(guī)違法學科類培訓。各學校要繼續(xù)堅持告知承諾制度，在假期前、開學后分別組織教師簽訂“告知承諾書”，從源頭堅決杜絕在職教師參與或變相參與校外有償補課。焦作市教育局聯(lián)合相關部門向廣大家長發(fā)出倡議，樹立科學教育觀念，理性選擇校外培訓。希望家長遵循青少年成長規(guī)律和學業(yè)發(fā)展規(guī)律，不脫離實際增加孩子“學科類培訓”負擔，鼓勵孩子廣泛閱讀、傳承文化、鍛煉身體、勞動實踐，挖掘孩子與眾不同的潛能和天賦，引導他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。倡議家長在選擇培訓機構前，查看校外培訓機構是否取得《民辦學校辦學許可證》《民辦非企業(yè)單位登記證書》；查看從事培訓的教師是否具有教師從業(yè)資質；培訓機構證照是否在有效期內，培訓項目、地點是否與注冊項目地點一致。也可通過“校外培訓家長端”APP進行查詢，選擇具備資格資質的培訓機構。拒絕參加以個人名義開展的“一對一”“住家教師”“高端家政”等隱形變異培訓和未取得主管部門頒發(fā)的辦學許可違規(guī)培訓。

（新聞辦 綜合）

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