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家長們花巨資上“止吼課” “教育焦慮癥晚期”、走火入魔了
2018-04-18 18:10:28來源: 中國青年報

為順應(yīng)一些家長做一個溫柔、耐心、體貼的“零吼媽媽”的需求,市場上推出了情緒管理課程,有的是免費講座,有的是系列培訓(xùn)課。這些課還細(xì)分為正念課、冥想課、教練型父母課、身心調(diào)整課、催眠課、沙盤課……價格從1000元到兩萬元不等;有些國外的大師課,一天就3000元左右。它們還被歸納成一個有趣的名字——止吼課。

只是,“止吼”不是“止咳”,僅僅外服用藥,是解決不了問題的;更重要的是需要“吼媽”們做內(nèi)在調(diào)理。新聞報道里有個細(xì)節(jié),有位“吼媽”為了提醒自己,在墻上貼滿了“親生的”三個字,但當(dāng)兒子表現(xiàn)不如意時,她還是控制不了自己的暴怒和狂吼。這是因為她并沒有從“輔導(dǎo)孩子作業(yè)”的深淵中將自己解放出來。

現(xiàn)在,為了讓孩子不輸在起跑線上,“吼式教育”已成為不少家庭選擇的教育方式。這固然和一些家長的性格脾氣有關(guān),但根本還在于,很多中國家長充滿了“教育焦慮”。“不能輸在起跑線”上的慣性思維,讓這些家長又急又躁:你怎么能不會做呢?別的孩子都會做啊?你怎么不再聰明一點呢?你要比其他孩子優(yōu)秀,這樣才有未來……

這個問題不是出在生理上,也不是出在心理上,而是出在認(rèn)知上。其實,家長們大可不必對孩子的學(xué)業(yè)盯得那么緊、要求那么嚴(yán),那是教師的事情,父母也非專業(yè)教育人士,沒必要越俎代庖。而相比學(xué)業(yè),父母有著更加重要的責(zé)任,對孩子的品行、性格、世界觀和價值觀的塑造,更多的要落到父母身上,而從長遠來看,這遠比一時的學(xué)業(yè)重要。家長們與其花費精力在自己不擅長的學(xué)業(yè)教育上“嘶吼”,不如把精力放在修煉孩子的品性上。

情緒管控再科學(xué)、“止吼課”再昂貴,也都只是治標(biāo),關(guān)鍵是家長們要調(diào)整心態(tài),接受大多數(shù)孩子“不是天才”、孩子也不是必須成為天才的事實。孩子的人生意義在于,他想成為什么樣的人,而不是你想讓他成為什么樣的人。因此,一些“吼媽”們需要轉(zhuǎn)變教育思維,改進對孩子成長進步的認(rèn)知。

學(xué)會接受孩子的不夠完美、不夠優(yōu)秀,家長才能“成長”。事實上,一些中國家長們的焦慮,遠不止體現(xiàn)在孩子的作業(yè)上,不斷給孩子報輔導(dǎo)班、興趣班,想盡各種辦法把孩子送進名校,這些都是教育焦慮的體現(xiàn)。最近熱映的印度電影《起跑線》,正是當(dāng)下很多家長的焦慮還原。為了孩子的教育,電影里的父母可謂絞盡腦汁、拼盡全力,甚至為了獲取進入名校的名額,不惜假扮窮人,走貧困生通道。而在新聞中,即有位家長為了全程陪孩子“練琴”,不惜辭掉工作。這些可以說是“教育焦慮癥晚期”、走火入魔了。

當(dāng)然,一定程度上,家長們的這種焦慮和教育的客觀環(huán)境分不開。比如教育資源分布不均、優(yōu)質(zhì)教育資源集中而又緊缺,這往往使得孩子需要優(yōu)異的成績來做敲門磚,家長唯恐落后一點點的心情也可以理解。從這個角度來說,緩解一些家長們的教育焦慮,也不僅是家長的事情,整個社會還需要在很多方面做出改善。與歸

關(guān)鍵詞: 巨資 家長

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