9月2日，網(wǎng)紅主播“郭老師”被多個(gè)平臺(tái)封禁。但近日，被全網(wǎng)封禁一個(gè)月的“郭老師”靠變聲器、面具等手段再次復(fù)出。劣跡主播通過(guò)改頭換面就可以“曲線復(fù)出”嗎?監(jiān)管部門和相關(guān)平臺(tái)應(yīng)該加強(qiáng)管理。

在以前直播中，“郭老師”采取低俗的方式來(lái)博取眼球，獲取了大量的關(guān)注和流量。“郭老師”直播中的無(wú)下限、低俗的行為，是應(yīng)該堅(jiān)決抨擊的。青少年的三觀并未完全塑造，如果過(guò)多接受低俗內(nèi)容，會(huì)對(duì)他們成長(zhǎng)造成不利影響。而“郭老師”直播僅通過(guò)語(yǔ)出驚人、瘋癲的行為，就可以輕輕松松月入幾萬(wàn)元。只要裝瘋賣傻，靠嘩眾取寵來(lái)獲得大量關(guān)注，這種獲利方式會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生負(fù)面影響。

筆者認(rèn)為“郭老師”通過(guò)面具等手段改頭換面復(fù)出，無(wú)疑是打了“擦邊球”。全網(wǎng)封殺“郭老師”，是對(duì)低俗行為、無(wú)底線審丑等泛娛樂(lè)化傾向的堅(jiān)決打擊。但“郭老師”借他人賬號(hào)復(fù)出，也給平臺(tái)提了醒。平臺(tái)應(yīng)該加強(qiáng)管理，遏制低俗網(wǎng)紅的復(fù)出。如果一個(gè)“郭老師”沒(méi)有被遏制，就會(huì)有更多“郭老師”借機(jī)復(fù)出。監(jiān)管部門應(yīng)做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)于低俗網(wǎng)紅不能只封禁賬號(hào)，而要讓他們完全沒(méi)有復(fù)出之路。

我們要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，塑造健康的審美觀念，不能讓“審丑”之風(fēng)卷土重來(lái)。

關(guān)鍵詞： 郭老師 審丑之風(fēng) 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 流量網(wǎng)紅