為規(guī)范個(gè)別競(jìng)賽在組織過程中暴露出的問題，教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理工作的通知》，要求在復(fù)核基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善評(píng)審辦法、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，健全異議處理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等，對(duì)申請(qǐng)參評(píng)的競(jìng)賽項(xiàng)目嚴(yán)格把關(guān)，特別是加強(qiáng)資格能力審查，實(shí)施全程跟蹤，堅(jiān)決避免參賽項(xiàng)目明顯不符合學(xué)生認(rèn)知能力現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決防止由家長(zhǎng)或其他人代勞等參賽造假行為。

筆者認(rèn)為，這一通知具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和必要性。近期，個(gè)別中小學(xué)全國(guó)競(jìng)賽暴露出一些亂象，如評(píng)審不嚴(yán)格、明顯超出學(xué)生認(rèn)知能力、涉嫌家長(zhǎng)代勞等，造成不良社會(huì)影響。“代勞式參賽”顯然是不誠(chéng)信和違規(guī)的，不僅有損賽事的公信力，也讓社會(huì)公平受到了損害，有必要嚴(yán)肅整治。

通過有關(guān)案例不難發(fā)現(xiàn)，之所以有部分中小學(xué)生家長(zhǎng)作假甚至直接代替孩子完成參賽作品，一個(gè)重要原因在于，有的賽事一旦獲獎(jiǎng)，就可以獲得升學(xué)加分等直接或間接利益。對(duì)此，教育部此次發(fā)文明確，嚴(yán)禁將各類競(jìng)賽作為中考加分依據(jù)。這一規(guī)定可謂抓住了要害，應(yīng)及時(shí)把這一要求落到實(shí)處。

需要注意的是，“代勞式參賽”雖屢屢被曝光，但仍屢禁不止，除了利益考量外，還在于造假成本太低。以最近被曝光的幾個(gè)“代勞式參賽”獲獎(jiǎng)為例，雖然主辦方迅速查處，但造假者付出的代價(jià)僅是道歉、獎(jiǎng)項(xiàng)被撤銷等，并沒有受到實(shí)質(zhì)性的處罰。

中小學(xué)生“代勞式參賽”屢發(fā)，也從一個(gè)側(cè)面說明了社會(huì)誠(chéng)信教育亟待加強(qiáng)。無論是對(duì)于學(xué)校還是對(duì)于全社會(huì)，都需要強(qiáng)化誠(chéng)信教育，自覺抵制“代勞式參賽”等造假行為。

關(guān)鍵詞： 教育部 青創(chuàng)賽 家長(zhǎng)代勞