生動(dòng)活潑的趣味探究、公共美育課堂研學(xué)、視聽(tīng)盛宴的文藝演出......近日，在桐城市青草鎮(zhèn)，銅陵學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院“青春微光，筑夢(mèng)引航”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校陶沖中心小學(xué)，大手拉小手，以實(shí)際行動(dòng)演繹青春風(fēng)采。

打造特色課堂開(kāi)拓知識(shí)視野

(資料圖片)

鄉(xiāng)村振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。在陶沖中心小學(xué)，志愿者們依托特色課程，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，如少兒編程、Flash動(dòng)畫(huà)、數(shù)獨(dú)等，讓鄉(xiāng)村孩子在寓教于樂(lè)中悅納自我，在潛移默化中提升能力，在團(tuán)結(jié)合作中凝聚力量，為基礎(chǔ)教育賦能，托起鄉(xiāng)村未來(lái)的希望，助力鄉(xiāng)村振興。

探代碼之秘，悟編程之道。志愿者沉浸式講演少兒編程中蘊(yùn)含的奧秘之后，孩子們的積極性被充分調(diào)動(dòng)，在求知欲、探索欲的催化下，他們嘗試敲下一行行代碼，踏進(jìn)奇妙的編程世界。志愿團(tuán)因人而異，因材施教，對(duì)喜歡繪畫(huà)的學(xué)生，著重教學(xué)角色繪制技能，對(duì)喜歡音樂(lè)的學(xué)生教授音頻處理技能，對(duì)喜歡動(dòng)畫(huà)的同學(xué)提供情景設(shè)計(jì)技能。孩子們?cè)趧?chuàng)造作過(guò)程中，感嘆編程巧妙的同時(shí)，創(chuàng)作能力、動(dòng)手能力、思維能力得到全方位提升，激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升了自我價(jià)值感。

解數(shù)獨(dú)之謎，享數(shù)字之樂(lè)。“大家知道如何快速填補(bǔ)方格上的空白嗎？”志愿者們?cè)谘菥毧焖俳庵i之后，孩子們對(duì)制勝的錦囊法寶投去新奇的目光。志愿者們采用娛樂(lè)化教學(xué)方式，在歡聲笑語(yǔ)中，帶孩子們走進(jìn)數(shù)獨(dú)的世界，探究數(shù)獨(dú)的奧秘，培養(yǎng)孩子們的思維敏捷力和邏輯推理能力。志愿者們還組織了一場(chǎng)數(shù)獨(dú)比賽，開(kāi)拓視野，啟迪智慧，小朋友們?cè)谙硎芊治鐾评硭伎嫉臉?lè)趣之余，更收獲了榮譽(yù)感、成就感、幸福感。

聚焦五育并舉增強(qiáng)綜合素質(zhì)

“拳”釋人生，“跆”出精彩。穿道服、行禮儀，跆拳道作為一項(xiàng)內(nèi)外兼修的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，舉手投足間無(wú)不彰顯“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”的精神內(nèi)核。志愿團(tuán)精心指導(dǎo)孩子們練習(xí)鞠躬禮、徒手操等基礎(chǔ)動(dòng)作。孩子們認(rèn)真模仿，與教練組隊(duì)式練習(xí)，教室里回蕩著跆拳道口令聲，大家也在抬手邁步間真真切切感受到這項(xiàng)競(jìng)技體育的正義感、剛毅感。

漫舞飛揚(yáng)，“藝”起舞動(dòng)。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。扇子舞姿勢(shì)矯柔優(yōu)美，時(shí)而輕舒云手，時(shí)而張和有度，扇子合攏握起間，似筆走游龍繪丹青，玉袖生鳳，動(dòng)作典雅；健美操青春活力、整齊優(yōu)美、舒展自然；街舞和爵士舞伴隨熱情動(dòng)感的旋律，詮釋生命的張揚(yáng)與無(wú)限活力。志愿團(tuán)借以舞之名，傳遞青春不是年華，是自信與美的展現(xiàn)，是對(duì)未來(lái)的憧憬，是樂(lè)觀進(jìn)取的精神，是對(duì)藍(lán)圖恢弘的想象和無(wú)窮的希望。

“藝”筆“藝”畫(huà)，巧繪童心。靈動(dòng)的藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)色、描邊、勾線、上色，孩子們將所思所想繪制在衣物上，有活靈活現(xiàn)的動(dòng)物，有對(duì)未來(lái)世界天馬行空的想象，有把和美農(nóng)村的風(fēng)景定格在文化衫上，一件件充滿(mǎn)生機(jī)與活力的作品映入眼前，這些作品也是孩子們對(duì)世界感知的“縮影”。志愿團(tuán)借助繪畫(huà)講解，注入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，在潤(rùn)物無(wú)聲中用藝術(shù)熏陶孩子們，埋下熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。

開(kāi)展文藝演出點(diǎn)“靚”鄉(xiāng)村文化

花開(kāi)有聲、成長(zhǎng)有影，盛夏見(jiàn)證、蓬勃生長(zhǎng)。在驕陽(yáng)似火的蟬鳴時(shí)節(jié)，團(tuán)隊(duì)以一場(chǎng)“大手?jǐn)y小手”的演出，為為期五天的志愿活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，高潮此起彼伏，大家精神煥發(fā)、熱情洋溢，用歌聲、舞蹈、走T臺(tái)的形式傾情展現(xiàn)新時(shí)代兒童與青年飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)向上的活力。匯報(bào)演出贏得了陣陣家長(zhǎng)的掌聲與歡呼聲。

志愿團(tuán)代表曾小明作上臺(tái)匯報(bào)表述，通過(guò)此次活動(dòng)，他深切地感受到城鄉(xiāng)教育之間的差距，對(duì)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興系列活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。能夠?qū)⒆陨碇R(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，發(fā)揮一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云的作用，是一件意義非凡的事情，希望未來(lái)繼續(xù)用微微螢光，點(diǎn)亮小朋友們的內(nèi)心，散播希望的種子。

陶沖中心小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)志愿團(tuán)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。他們表示，志愿團(tuán)的到來(lái)不僅豐富了兒童們的暑假生活，也為該地開(kāi)展了許多推普助力鄉(xiāng)村振興的活動(dòng)，希望學(xué)院今后能繼續(xù)為孩子們提供更多教育和藝術(shù)交流機(jī)會(huì)。

新時(shí)代，鄉(xiāng)村充滿(mǎn)希望，田野是創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。志愿團(tuán)將繼續(xù)緊緊握好鄉(xiāng)村振興“接力棒”，邁出鄉(xiāng)村振興“新步伐”，進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持走進(jìn)西部、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村，堅(jiān)持與祖國(guó)同行、與人民同向，用知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的火熱情懷去腳踏實(shí)地地實(shí)踐，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的青春答卷。

（通訊員：嚴(yán)路路 王美玲）

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