hello大家好，我是城鄉(xiāng)經濟網小晟來為大家解答以上問題，曹文軒簡介草房子，曹文軒草房子你身上有光很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

人們總說，當一個人開始回憶的時候，就老了。我們回憶最多的，應該就是童年了。童年里有夢，童年里有愛，童年包含著我們一生中所有的向往與美好。所有這些你曾經懷念的，追憶的，留戀的，舍不得的，放不下的，在《草房子》里，你都能找到。曹文軒在這里構建的是一個純善的世界，這里的每個人，身上都有光！

《草房子》以男孩桑桑的六年小學生活為線索，展現(xiàn)了油麻地性格各異的各色人物，孩子如淘氣的禿鶴，柔韌的紙月，好強的細馬，早熟的杜小康……，大人如校長桑喬，老師蔣一輪，溫幼菊，村民如秦大奶奶，邱二爺，邱二媽……，他們共同編織著桑桑的童年，也走出了各自的精彩。這些人物鮮活生動，每個都各具筋骨，每個都能與我們記憶中某個熟悉的影子重合。

(資料圖片僅供參考)

1.禿鶴

禿鶴本名陸鶴，是桑桑的同班同學。他最突出的特點就是一顆亮閃閃的光頭，也因此得到了“禿鶴”這個外號。禿鶴對于自己的光頭非常在意，孩子們卻總愛拿他的光頭開玩笑，因此生出了無數(shù)的風波，不過這些都是孩子間的小打小鬧，無傷大雅。

一次，學校會操展演，禿鶴因為光頭的原因，被勒令必須戴帽子。禿鶴明著答應，結果會操表演時，卻忽然摘掉帽子，他自顧自地一絲不茍地做著操，那顆光頭在陽光下忽上忽下，吸引了全場的目光。他毀掉了學校的會操，也換回了全校孩子對他的冷漠。

對于別人的另眼看待，禿鶴用自己的方式進行了反抗。這是一個脆弱的孩子，也是一個自尊心極強的孩子。遭受了同伴冷待的禿鶴，開始想盡辦法凸顯自己的存在感，可是無論他鬧出怎樣的笑話，耍出怎樣的花招，大家都對他冷眼以視。

這個時候的禿鶴是孤獨的，也是煎熬的。他明白是自己毀掉學校的榮譽，那他就必須在哪兒跌倒從哪兒爬起來。

在全鄉(xiāng)的文藝展演中，禿鶴利用自己的禿頭特點，成功扮演了光頭的偽軍連長形象，為學校贏得了名次，也重新獲得了全校師生的認可。

純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……

禿鶴是淘氣的，但像這樣淘氣的孩子，哪個班級沒有過？

在我的記憶里，小學時班里有一個叫“偉”的男孩子，他成績墊底，上課總是睡覺，是所有老師頭疼的對象，私下里，卻是男孩子群里的孩子王，他總是有最新奇的玩具，總是有不一樣的花招，他總是惹哭女生，又擺出一副瞧不上哭鼻子的小丫頭的模樣。這樣的孩子惹是生非，可是這樣的孩子往往班級榮譽感極強，每次勞動都沖在前方，每次活動都出謀劃策，每次比賽都出錢出力。

這樣的孩子是班級里的潤滑劑，也是班級里的凝聚力。這樣的孩子精彩著自己的人生，也豐富了我們的記憶。

他們就是我們的“禿鶴”??！

2.細馬

細馬是個外來的孩子，他是邱二爺從江南領回來的養(yǎng)子。在與油麻地孩子的融合過程中，細馬因為獨特的江南口音，無法與他人交流，成了學校里無形中被孤立的孩子。

在這樣的氛圍里，原本活潑的細馬一天天變得沉默，最后只能輟學回家，放起了羊。

無法與人交朋友的細馬，與羊交起了朋友。他和羊說話，和羊聊天，和羊獨處，羊成了他在這個陌生地方唯一的精神依靠。

這樣的細馬是孤獨的，也是令人心疼的，為了融入油麻地，他曾經付出了無數(shù)的努力，甚至不惜惹是生非，不惜故意與其他孩子打架……

在細馬的心里，哪怕打架也好啊，哪怕罵人也好啊，至少他與其他孩子有了交集，至少他們不能再忽視他的存在，至少他不再是一個人，至少他感受到了鮮活和真實……

后來的細馬慢慢地融入了油麻地，他與桑桑交了朋友，他壯大了自己的羊群，他為他的媽媽邱二媽蓋起了大磚房……

細馬別扭的交友方式，總讓我想起初中時候的一個同學。那是一個叫“磊”的男孩子，一到上課的時候他就好像屁股底下墊了蒿草一樣的扭來扭去，他手上永遠有一個小玩意兒在玩著，因為他的好動，老師給他設置了特殊座位，讓他單人單桌自己坐。結果，他反而變本加厲，經常故意轉到后桌做鬼臉，把全班同學逗得哈哈大笑。

現(xiàn)在想來，他何嘗不是在以自己的方式融入班級？他也只不過是希望引起大家的注意，讓大家多關注他一些罷了。像這樣的孩子，我相信，每個班里都不會少。這樣的孩子，細細體會，多少有一些心酸。

3.杜小康

杜小康曾經是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子，他家境富裕，成績拔尖，常年擔任班長。他是老師眼里的寵兒，他是孩子群里的領袖。這樣的孩子，多少是有一些驕傲和清高的。

可是一夕之間，杜家的家境一落千丈，杜小康甚至淪落到了輟學的地步。他不得不撐著小船，帶著父親去看病；他不得不坐在船尾，陪著父親去放鴨。

從云端到塵埃，這樣的巨變，擱在成年人的身上，都未必能夠輕易承受，更不用說杜小康只是一個十一二歲的少年了。

他哭泣過，他抗爭過，他用了所有自己能想到的辦法，希望父母能夠讓他重返學校，可是爹娘又有什么辦法呢？

杜小康終于慢慢適應了，也慢慢成長了，在放鴨的過程中，他終于成長成了一個真正的男子漢。在父親倒下之后，杜小康以自己稚嫩的肩膀擔負起了養(yǎng)家的重任。他在油麻地小學門口擺了個小攤來販賣貨物，他坦然地面對以往的同學和老師，他平靜地接受他人眼光。

這樣的杜小康是令人敬佩的。望著這樣的杜小康，油麻地小學的校長桑喬說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”

像杜小康這樣的同學，我沒有遇見過，但我遇見過家境貧寒，自立自強的同學；我遇見過極有主見，冷靜成熟的同學；我遇見過敢作敢為，言出必行的同學，他們雖然不是“杜小康”，但他們每個人都像杜小康一樣的閃閃發(fā)光！

4.桑桑

桑桑是油麻地小學最特殊的孩子，因為他是校長桑喬的兒子，因為他鬼點子多，聰明機靈，因為他成績優(yōu)秀，是孩子群里的頭頭。

這樣的桑桑應該是快樂的，無憂的，可是桑桑卻遇到了人生絕大的劫難。

他的脖子上長了一個瘤，跑遍各家醫(yī)院都束手無策，桑喬只能帶著他四處求醫(yī)，尋覓各種偏方秘藥。

小小年紀的桑桑怕極了。他不得不面對自己從未想過的死亡，他竭盡自己所能地珍惜這最后的時光。在這個時候，是桑桑最喜歡的女老師溫幼菊救贖了桑桑，她用自己的溫柔教會了桑?！皠e怕”，教會了桑桑平靜地面對一切。

終于，桑桑的病治好了。治好了病的桑桑已經不是原來的桑桑了，他穿越了生死，他戰(zhàn)勝了自己，這樣的桑桑將無懼人生的任何風雨。

禿鶴學會了坦然面對自己的缺陷，細馬懂得了排解無邊的孤獨，杜小康明白了看淡貧富虛榮，桑桑經受了生死的考驗，獲得了勇氣的加成。這些孩子，每一個都在勇敢面對自己的人生，這些孩子，每一個都是無畏的少年郎！

1.秦大奶奶

秦大奶奶的人生極具戲劇性。

秦大奶奶的丈夫是秦大。他們兩口子一輩子的希望就是擁有一塊自己的土地。他們省吃儉用，沒白天沒黑夜地奮斗了大半輩子，才終于攢錢買下了一塊屬于自己的土地。結果一夜之間，日月?lián)Q新天，解放了，土地公有了。他們的土地被選中，修建了油麻地小學。

秦大奶奶為了維護自己的土地，撒潑耍賴，以死相拼，才在學校一角給她留下了小小的一座草屋。

她在自己的房前屋后種滿了艾草，這些艾草如同士兵一般守護著自己的領地。秦大奶奶的小屋也成了學校特殊的一道景色。

在與學校爭奪領地的斗爭中，秦大奶奶屢出奇招，她派出自己的雞鴨鵝大軍，給學校添了無數(shù)的麻煩，她讓校長桑喬頭疼不已。

可是，秦大奶奶終究還是個善良的老人，當孩子落水時，是她不顧自己的生死，下河救人。自此之后，秦大奶奶就像守護神一樣守護著學校的一切，孩子，教室，豆角，蓮子，籬笆都在她的守護范圍之內。

讀著這一部分內容，我總是會想起我的奶奶。她是一位身材高大，聲若洪鐘的老人，她也喜歡團弄艾草，每年夏天，當我們深受蚊蟲叮咬之苦的時候，奶奶總會悄悄拿出一條用艾草編織而成的粗粗的“艾繩”。點燃艾草，裊裊，如同守護神一樣守護我們一夜安枕。奶奶的身上總是縈繞著一股淡淡的艾草香，讓人特別心愛，讓人特別喜歡。

這天下的老人大抵都是這樣的吧！一輩子為兒女操心，一輩子為兒女付出，養(yǎng)大了兒女，又來養(yǎng)育孫子。

他們都像秦大奶奶一樣的慈祥，一樣的可愛！

2.桑喬

桑喬是油麻地小學的校長，他爭強好勝，榮譽感極強。誰也不知道，桑喬其實藏著一個秘密，他曾經是一個被人看不起的獵人。好學的桑喬，通過自己的努力，一步步做到了校長的位置，這妥妥是一個正能量滿滿的勵志故事啊！

在桑?；疾≈?，這個鐵血男兒才終于顯現(xiàn)了自己柔情的一面。他放下自己最看重的工作和榮譽，帶著桑桑走遍了天南海北。

這個時候的桑喬，不是校長，他只是一個可憐的父親，為了自己的兒子，他愿意以身換之?？粗ＩＨ諠u憔悴，桑喬也一日一日的消瘦下去。

我們的父母對我們也是如此，平時的打罵，責怪不過是恨鐵不成鋼罷了。在兒女面前，父母永遠低人一等，在父母面前，我們永遠理直氣壯。

誰給我們的權利？我們全部的依仗不過是父母對我們的疼愛罷了！

如今，我長大了，你變老了，該換我來守護你了！

愛情，永遠是小說里永恒不變的主題。在《草房子》里，也有兩條情感線索暗流涌動，一條是蔣一輪與白雀之間的有緣無分，一條是桑桑與紙月之間的情愫暗生。

1.蔣一輪與白雀

蔣一輪是油麻地小學文質彬彬，風度翩翩，多才多藝的老師。

白雀是油麻地文藝隊亭亭玉立，如出水芙蓉的臺柱子。

這兩個人的搭配真正可謂是郎才女貌。

可是愛情里你情我愿還不夠，要修成正果還需要天時地利的配合。蔣一輪與白雀就是這樣陰差陽錯地錯過了。

這就是人生的“愛別離”“求不得”吧！

我們的人生里總是會留有各種各樣的遺憾，當時覺得痛徹心扉，時過境遷之后，也不過是記憶里一個淡淡的影子罷了。這大概就是大人的成長吧?？傄洑v過，才教會了我們去珍惜現(xiàn)在的人，才教會了我們如何去愛人。

2. 桑桑與紙月

桑桑與紙月之間的情感是朦朦朧朧的，若有似無的。桑桑會守護紙月的上學路，紙月會關心桑桑的心里苦。這個時候的情感是最單純，他們可能都沒有意識到這是不是愛情，只是總要惦記對方，總要關心對方。這樣的情感，不需要結果，只是經歷過，就足夠美好了。

上學的時候，哪個男生不曾注意過班里最惹眼的那個女孩子？哪個女生沒有莫名其妙的臉紅過？

我們也曾偷偷關注隔壁班的校草，我們也曾暗暗為他寫了無數(shù)的日記，我們也曾悄悄藏起想送給他的巧克力。暗戀也好，單相思也罷，現(xiàn)在想來，都是青春里寫好的篇章。

我們的童年經歷也許各不相同，但我們的童年體會卻是殊途同歸的。

我們也許不像杜小康，桑桑那樣經歷人生的大起大落，經受生死病痛的考驗，但我們無一例外都是一邊摔跤一邊長大的。我們每個人的童年都是在疼痛中明悟，在挫折中恍然。

童年雖然已經逝去了，但它永遠長在了我們的血肉里，刻在了我們的靈魂里。

也許，我們誰也無法走出自己的童年……

本文就為大家講解到這里，希望對大家有所幫助。

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