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這4種教育行為降低孩子的智商家長越早知道孩子越早受益

2023-08-02 23:32:14來源： 互聯(lián)網(wǎng)

【資料圖】

父母經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，父母對(duì)孩子過度限制和打擊，父母的錯(cuò)誤表揚(yáng)和歸因使孩子形成固定思維，放任孩子沉迷電子垃圾。作為父母，我們都希望孩子能成為優(yōu)秀的人。當(dāng)孩子的智商不盡如人意時(shí)，這并非一定是與先天因素相關(guān)，很多情況下是由于后天環(huán)境中不恰當(dāng)?shù)慕逃袨樗?。這些教育行為可以降低孩子的智商，對(duì)于家長而言，盡早了解這些問題，有助于孩子更好地成長。

一、父母經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫

父母對(duì)孩子的大吼大叫會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感。這種不斷的威脅和壓力會(huì)使孩子在發(fā)展的過程中受到自我抑制，不敢嘗試新事物，缺乏自信?？茖W(xué)研究證明，長期被父母吼叫的孩子，大腦中海馬體和胼胝體的體積會(huì)縮減，影響記憶和左右腦聯(lián)動(dòng)，從而降低智商。

解決方法：

父母應(yīng)該控制情緒，采用溫和的溝通方式，尊重孩子的想法和感受，給予他們更多的信任和鼓勵(lì)。

二、父母對(duì)孩子過度限制和打擊

過度限制和打擊會(huì)讓孩子形成固定型思維模式，害怕失敗，拒絕接受挑戰(zhàn)。長期如此，孩子會(huì)認(rèn)為自己無法改變，對(duì)學(xué)習(xí)和探索失去興趣，智商將受到影響。

解決方法：

父母要幫助孩子建立成長型思維模式，鼓勵(lì)他們勇于接受挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)和成長，保持積極向上的態(tài)度。

三、父母錯(cuò)誤的表揚(yáng)和歸因，使孩子形成固定型思維

過于籠統(tǒng)和空洞的表揚(yáng)會(huì)讓孩子形成固定型思維，認(rèn)為自己的能力是固定的，無法改變。這種思維模式會(huì)限制孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)步空間，降低智商。

解決方法：

父母應(yīng)該對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行具體和有效的表揚(yáng)，關(guān)注他們的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子不斷嘗試和學(xué)習(xí)。

四、放任孩子沉迷于“電子垃圾”

長期沉迷于低質(zhì)量的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓孩子變得不思進(jìn)取、厭學(xué)，大腦思維停滯不前，影響智商的發(fā)展。

解決方法：

父母要為孩子提供多樣的興趣愛好，幫助他們培養(yǎng)更有意義的愛好，從而減少對(duì)“電子垃圾”的依賴。

正確的教育觀念和行為對(duì)孩子智商的發(fā)展至關(guān)重要。避免對(duì)孩子大吼大叫，給予他們充分的信任和鼓勵(lì)；避免過度限制和打擊，幫助孩子建立成長型思維模式；正確表揚(yáng)和歸因，激發(fā)孩子的積極性；限制電子垃圾的影響，培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。家長在早期了解并調(diào)整自己的教育方式，可以為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。因此，家長們要積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)的教育方法，為孩子的未來發(fā)展鋪平道路。只有這樣，孩子的智商和潛力才能得到最大的發(fā)揮。

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