你們知道什么是雙一流大學嗎?世界一流大學和一流學科建設，簡稱“雙一流”;建設世界一流大學和一流學科，是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院作出的重大戰(zhàn)略決策，亦是中國高等教育領域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。

什么是世界一流大學你清楚嗎?世界一流大學指主要學科有一批大師級人才，能夠批量培養(yǎng)出產生世界一流的原創(chuàng)基礎理論人才的創(chuàng)新型大學。創(chuàng)新型大學是把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力擺在第一位、用創(chuàng)新力主導學習力的大學。

基本特征

1、科研成果卓著，學術聲譽很高。

世界一流大學都是研究型大學，具有良好的學術氛圍，代表科學研究的國際前沿，擁有大批國際一流的實驗室和國際領先的原創(chuàng)性科研成果，在世界范圍內享有很高的學術聲望。到目前為止，世界共有400余名大學教師獲得過諾貝爾獎，他們基本上都來自世界一流大學。

2、學術大師匯聚，教師素質很高。

世界一流大學的教師素質很高，他們往往是經過嚴格的篩選程序，不乏包括諾貝爾獎獲得者在內的世界杰出科學家、劃時代科技成果的發(fā)明者。

3、科研經費充裕，研究力量雄厚。

世界一流大學科研經費充裕，而且通過全國性乃至國際性的公開競爭獲得的研究基金比例很高，其年度科研經費少則1億美元左右，多則數億美元。世界一流大學除高水平的教師隊伍之外，還擁有龐大的研究生隊伍，研究生占全校學生的比例一般在30%至60%之間;博士后的數量一般為數百名，哈佛大學擁有3000余名博士后。

4、辦學特色鮮明，辦學理念明確。

世界一流大學一般都具有較為悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊，他們在長時間的辦學實踐中形成了鮮明的辦學特色和明確的辦學理念。世界一流大學不斷適應教育科技和社會經濟發(fā)展的需要，確定發(fā)展戰(zhàn)略和目標定位，主動進行改革和創(chuàng)新。

5、管理科學規(guī)范，杰出校長掌舵。

世界一流大學都有自己的“大學章程”，具有高度的權威性和嚴肅性，并以章程為基礎制定有各種規(guī)范，具有規(guī)范管理和依法治校的良好氛圍。世界一流大學都有杰出校長掌舵，他們不僅是享有崇高威望的科學專家，而且是具有獨特辦學思想的教育家，更是出色的社會活動家。政府對大學直接的行政干預非常少，大學享有充分的自主權和學術自由。

6、學生素質一流，生師比例不高。

世界一流大學重視吸引本國乃至世界最優(yōu)秀的學生就讀，其培養(yǎng)的學生畢業(yè)后受到社會普遍歡迎，對社會乃至整個人類的創(chuàng)新和進步起著領先帶頭作用。世界一流大學的生師比例一般較低。

7、學科水平很高，門類較為齊全。

世界一流大學學科水平很高，如哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院等大學均有20余個學科名列美國前茅，在世界上享有很高聲譽。世界一流大學學科門類較為齊全，不僅能在很廣闊的領域里為學生提供學習的條件，而且為學科交叉滲透和新興學科培育提供前提。

8、國際化程度高，留學生比例高。

世界一流大學實行全方位開放式辦學，是國際教育、文化、科技交流的橋梁。他們不僅是世界著名學者學術交流的中心，而且是國際化人才培養(yǎng)的基地。其研究生中留學生的比例一般在20%以上。

9、經費投入巨大，辦學設施優(yōu)良。

世界一流大學的辦學經費投入巨大，年度經費一般在數億至10多億美元左右，其中社會各界及校友捐贈占有較大比例;擁有一流的圖書館、博物中心和豐富的館藏資料，為師生提供了良好的工作和學習環(huán)境。

10、鼓勵創(chuàng)新，重視創(chuàng)新團隊的多元化建設。

世界一流大學一般都愿意吸收不同背景的研究人員和學生, 鼓勵任何成員提出創(chuàng)新思想和想法, 然后進行充分的討論和交流.團隊人員雖然性格各異, 但往往各司其職，各有所長， 整個團隊因而具有較強的創(chuàng)新能力。

世界一流大學的分為AB類，你知道他們的區(qū)別嗎?

關鍵詞： 雙一流b類 雙一流 區(qū)別